2023년 8월 25일 TELD 모임

안녕하세요 선생님들! 소용돌이처럼 지나간 방학 끝에 벌써 개강이 코앞으로 다가왔네요.🍂 개강 준비는 잘 하고 계신가요? :)

이번 포스트에서는 지난 금요일에 있었던 TELD 연구실 모임을 기록해보려 합니다!😃

지난 주 금요일(8월 25일)에 1학기와 방학의 마무리를 기념하고 앞으로 TELD 연구실의 모습을 꾸려가는 즐거운 연구실 모임을 가졌습니다. 외래향과 Elephant에서 각각 맛있는 음식과 음료를 즐기며 다양한 대화를 나눌 수 있는 시간이었던 것 같습니다. 특히 가족과도 같은 TELD 선생님들과 함께 이야리를 나누면서 한 학기를 마친 소감을 정리하고, 다음 학기를 위한 마음가짐을 다질 수 있는 소중한 기회였습니다.😆

올해 가을 학기부터 랩실 장을 맡으시게 된 유영진 선생님, GSI를 맡으신 추영선 선생님께서 포부를 밝히시는 시간도 가졌습니다. 지난 학기까지 각각 랩실 장과 GSI를 맡아주셨던 금선영 선생님, 유영진 선생님께 감사드리고, 이번 학기부터 직책을 맡게 되신 선생님들 잘 부탁드립니다!👏

또한, 이번 TELD 모임에는 특별히 정수정 교수님께서도 참석하셨습니다! 먼 길 오셔서 자리를 빛내주신 정수정 교수님께도 진심으로 감사드립니다.🤩 둥지를 열심히 틀고 있는 저희에게 다양한 워크숍과 강연으로 희망을 불어넣어주시는 정수정 교수님과 앞으로 할 교류도 기대됩니다.

늘 저희를 섬세하게 지도해주시는 조영환 교수님, 아침 일찍부터 밤늦게까지 함께해주시는 TELD 연구실 선생님들 항상 감사합니다! 이번 모임을 통해 연구실의 소중함을 다시금 느낄 수 있었던 것 같습니다. 항상 밝고 따뜻한 에너지가 넘치는 TELD 연구실 2학기에도 화이팅입니다~!💫

선선해지고 있는 날씨에, 모두 건강한 개강을 맞이하시길 바라겠습니다~💗

2023년 7월 5일 ~ 8월 23일 TELD 하계 스터디

 안녕하세요 선생님들! 

이제 모레면 벌써 2학기가 시작되네요. 

여름이 지나갔다는게 믿기지 않습니다. 

다들 저와 같으신가요?😁

이번 글은 우리의 여름을 되돌아보고자 합니다! 

TELD는 매 방학마다 스터디를 진행하고 있습니다. 

이번 스터디의 주제는 

[ SSCI 저널을 통한 교육공학 및 학습과학 연구동향 탐색]

이었습니다.

총 5개의 SSCI 저널을 선정하여,

박사선생님들께서는 각 해외 저널의 3년 간 연구 동향을 발표해주셨고,

석사선생님들께서는 해당 저널의 논문 1편씩 소개해주셨습니다.

1. 7/5, IJAIED

(1) 유영진 선생님

유영진 선생님은 IJAIED저널과 국내 인공지능 교육 연구동향과 비교해주셨습니다.

IJAIED의 3년 논문들을 대주제-중주제-세부주제로 분류하여

소개해주신 점이 인상깊었습니다.

(2) 추영선 선생님

추영선 선생님은 '수학 지능형 튜터링 시스템 내 메타 효과적 행동'

이라는 주제의 논문을 소개해주셨습니다.

ITS 상에서 메타 정서 능력의 유무에 따라

유의미한 학업성취도 차이를 보인 흥미로운 논문이었습니다.

(3) 김혜준 선생님

제가 발표한 논문은

AIED에서 간과하기 쉬운 FATE 문제에 관해 사용자 중심 접근 방식을 제시하고

Improvement Science가 AIED 연구자에게 어떻게 제공되는지 보여주는

구체적인 방법론적 지침을 안내한 논문이었습니다.

2. 7/12 ETR&D

(1) 금선영 선생님

금선영 선생님은 ETR&D의 저널을 다양한 관점으로 분석해주셨습니다.

교육공학연구와 비교를 통해 더 명확히 알 수 있었고,

선생님이 생각하시는 TELD 연구 동향을 들으며

우리 연구실의 연구의 방향을 알 수 있었던 시간이었습니다.

(2) 최지원 선생님

최지원 선생님은

DGBL상황에서 적응적 스케폴딩과 참여에 관한 논문을 소개해주셨습니다.

외국 7학년을 대상으로 게임을 사용한 준실험연구였습니다.

적응형 스케폴딩을 받은 집단이 고정형 스캐폴딩을 받은 집단보다

물리 개념을 더 잘 이해하고, 인지적&정의적 영역에 대해 높은 참여도를 보였습니다.

(3) 한예원 선생님

한예원 선생님은

비실시간 온라인 토론을 통해 학생의 성과를 예측하는 논문을 소개해주셨습니다.

토론 행동의 양적 측면보다 질적 측면이 성과에 더 큰 영향을 미치며,

교수자의 개방형 프롬프트 사용이 긍정적인 영향을 끼친다는 것을 알 수 있었습니다.

3. 7/19 BJET

(1) 사운서 선생님

사운서 선생님은 과거 교수님의 BJET 논문을 소개하시며,

왜 교수님께서 이 논문을 해당 저널에 투고하셨는지 함께 생각해보자고 하셨습니다.

그리고 이 학술지에 우리 연구실 연구와 관련된 논문을 투고하려면

어떤 논문을 투고할 수 있을지 함께 생각해볼 수 있었던 시간이었습니다.

(2) 장진호 선생님

이 논문은 다양한 학문에서 도출된 학습 이론들을 종합하여

인공지능 역할을 모델링한 연구였습니다.

미시, 중간, 거시 수준의 3단계로 구성했으며,

AI 역할을 14가지 기능으로 제시하였습니다.

인공지능의 역할을 체계적으로 분류한 논문이라 인상 깊었습니다.

(3) 김민혁 선생님

김민혁 선생님은

가상현실이 창의성과 몰입에 미치는 영향에 관한 논문을 소개해주셨습니다.

가상현실은 몰입, 창의적 과정, 창의적 결과에

상당한 영향을 미친다는 것을 알 수 있었습니다.

4. 8/16 JLS

(1) 이현웅 선생님

이현웅 선생님은 

단어가 들어갈 확률을 계산해 문서가 어떤 주제로 구성되는지 파악할 수 있는 

토픽모델링 기법을 활용하여 분석하셨고,

분석 결과를 학습 과학 주제로 분류하는 활동을 준비해주셨습니다. 

(2) 김수연 선생님

김수연 선생님은 Self-study의 토론 학습 효과 향상에 대한 논문을 소개해주셨습니다.

혼자 공부하고 토론한 집단이 강의를 듣고 토론하는 집단보다

효과가 높았다는 결과를 알 수 있었습니다.

(3) 박소미 선생님

이 논문은 멀티모달 학습 분석을 사용하여 얼굴의 움직임을 통해 PS-I 중 정서 상태를 추론하는 연구였습니다. 문제해결 맥락과 스캐폴딩 전략의 조절에 따라 학생의 정서 상태 변화를 이해할수 있으며, 이러한 정서 상태가 학습을 얼마나 설명할 수 있는지를 평가하였습니다.

5. 8/23 Mind, Brain and Education

(1) 은선민 선생님

은선민 선생님은

해당 저널의 특징으로 Neuroscience, education, psychology

이렇게 크게 3개의 축으로 되어 있는 다학문을 강조하는 저널이라고 말씀하셨습니다.

또한 다양한 형식의 연구를 많이 진행하고 있다고 설명해주셨습니다.

(2) 신부경 선생님

신부경 선생님은 뇌과학에 관한 연구를 소개해주셨습니다.

뇌인지과학에 처음 접하는 사람들도 쉽게 이해할 수 있도록 하나씩 설명해주시는 모습이 인상깊었습니다. EF부터 Inhibition, shifting/swiching 등 많이 알게 되었습니다.

논의시간에는 ERP Component를 활용하여

어떤 연구를 하고 싶은지 생각하는 시간을 가졌습니다.

정리하다보니 글이 길어졌네요😅

이렇게 보니 모든 선생님께서 좋은 저널, 논문을 소개해주셨고,

함께 연구에 대해 생각을 할 수 있었던 좋은 시간이었던 것 같습니다.

발표해주신 선생님 외에도

함께해주신 교수님, 다른 선생님께도 감사의 말씀 전합니다!

모두 무더운 여름 고생많으셨습니다. 😆

2학기도 화이팅해요!!!

2023년 8월 9일~10일 공동 워크숍

안녕하세요, 선생님들! 무더운 날씨에 잘 적응들 하고 계신가요?

지난 주에는 6호 태풍 '카눈'이 한반도를 관통하여 많은 피해가 발생했는데요. 연구실 선생님들께서는 무사히 지내셨기를 바랍니다. 

태풍이 북상하던 때 우리 연구실은 <ChatGPT와 함께하는 연구와 교육> 공동 워크숍을 개최했습니다. 9월 개소 예정인 '학습과학연구소'와 교육공학연구회가 합동하여 워크숍을 개최했는데요.  대부분의 연구실 선생님들께서도 이번 워크숍을 위해 힘써주셨습니다. 행사 기획 및 행사를 담당해주신 선생님들과 멋진 강연을 펼쳐주신 선생님들께 박수를 보냅니다! 👏👏👏

워크숍은 이틀에 걸쳐 진행되었습니다. 오전에는 강연이, 오후에는 워크숍(실습)이 진행되었는데요. 1일차에는 서울대학교 교육학과의 임철일 교수님과 고려대학교 교육학과의 한인숙 교수님께서 각각 '인공지능 기반 교육'과 'ChatGPT의 교육적 활용'을 주제로 강연을 해주셨습니다. 

미래 교육에서 ChatGPT를 비롯한 인공지능은 어떠한 역할을 하게 될 것이며 우리는 어떤 역량을 갖추어야 하는지, 인공지능을 교육에 어떻게 활용해야 하는지 등을 생각해볼 수 있는 기회였습니다. 

2일차의 오전 강연도 굉장히 흥미로웠는데요! 서울대학교 컴퓨터공학부의 김건희 교수님과 한양대학교 철학과의 이상욱 교수님께서 각각 'ChatGPT와 AI교육', 그리고 '초거대 생성형AI의 윤리'에 관해 강의를 해주셨습니다. 

ChatGPT를 시작으로 다양한 생성형AI가 등장하고 있는데요. 인공지능 특이점 시대에 우리는 어떤 윤리적 시선을 가지고 있어야 하는가에 대해 심도있게 고민할 수 있었던 시간이었습니다. 

2023년 6월 23일 종강모임

안녕하세요! 1학기가 시작한지 엊그제 같은데 벌써 종강모임을 하다니 정말 속으로 시간 참 빠르다 생각했는데요!! 선생님들의 한 학기도 바쁘게 지나갔으리라 생각합니다😃 

이번 종강 모임은 2023년 6월 23일 금요일에 시골집 별관에서 진행되었습니다. 이번 종강모임에는 1년 간 수고해주신 2022~2023 교육공학연구회 운영진들의 인사가 있었습니다. 정말 수고 많으셨고 체계적으로 이끌어주셔서 감사합니다👏👏 그 뒤에 2023~2024 교육공학연구회 운영진의 힘찬 인사말과 종강모임이 진행되었습니다. 학기 중에는 프로젝트 하느랴, 수업 듣느랴 다들 너무 바빠서 이렇게 다같이 모일 시간이 없었는데 학기가 끝나고 이렇게 모여서 즐거웠습니다! 우리 교수님이 이 날 몸이 좋지 않으셔서 참석하지 못하였는데 너무 아쉬웠습니다😭 우리 연구실 사람들 모두 한학기 수고 많으셨고 방학도 화이팅!👊

2023년 6월 21일 석사 프로포절

 

안녕하세요, 선생님들!

한 학기가 끝나고 시작된 여름방학은 잘 보내고 계신지요. 😊😊

지난 6월 21일 수요일에 디스페이스에서 석사 3학기 선생님 10분의 프로포절이 있었습니다.

저희 연구실에서는 추영선 선생님, 장진호 선생님, 김민혁 선생님, 박소미 선생님께서 참여하셔서 열심히 준비하고 계신 연구의 주제와 앞으로의 계획에 대해 발표해 주셨습니다. 

추영선 선생님께서는 교사와 학생 간 상호작용이 학생의 웰빙에 미치는 영향에 대해서,

장진호 선생님께서는 ChatGPT가 논증적 글쓰기에 미치는 영향에 대한 연구 계획에 대해 발표해 주셨습니다.

 

김민혁 선생님께서는 육군 가상현실 안전교육 콘텐츠 설계원리 개발을 주제로,

박소미 선생님께서는 온라인 학습에서 학습자와 ChatGPT 간 상호작용이 실제적 문제해결과 학습 몰입에 미치는 영향을 주제로 연구 계획을 이야기해 주셨습니다. 

네 분의 선생님 모두 흥미로운 연구 주제로 멋진 발표해주셨습니다. 교수님들의 여러 질문들을 통한 조언이, 그리고 프로포절을 보러 온 여러 다른 선생님들의 응원이 모두 잘 전달 되었다면 좋겠습니다. : )

김민혁 선생님, 박소미 선생님, 장진호 선생님, 추영선 선생님 모두 수고 많으셨습니다~!!
논문이 나오는 그날까지 계속 응원하겠습니다 ^^

2023년 6월 16일~17일 한국교육공학회 춘계학술대회

안녕하세요 선생님들! 벌써 무더운 여름입니다. 뜨거운 햇빛이 내리쬐고 장마가 이어지는 계절이 돌아왔군요! 다들 이 더운 날씨... 잘들 적응하고 계신가요?🔥🔥

6월 16일~17일에는 제주대학교에서 한국교육공학회 춘계학술대회가 진행되었습니다! 인공지능 시대를 맞아 교육공학은 어디로 향해야하는지 그 방향성을 점검하고 되짚어볼 수 있는 귀중한 시간이었습니다. 

6월 16일은 사전 워크숍이 진행되었습니다. 서울대학교의 임철일 교수님 연구실(iLED)과 이화여자대학교의 조일현 교수님 연구실(LAPA)에서 ChatGPT를 각각 교수설계와 로그데이터 분석에 활용하는 법에 대해 멋진 강연을 펼쳐주셨습니다!! ChatGPT의 무궁무진한 잠재력과 가능성을 공부할 수 있었던 아주 값진 시간이었습니다. 귀중한 연구를 공유해주신 두 연구실에게 깊은 감사를 드립니다😊😊

6월 17일에는 본격적인 학술대회가 진행되었는데요. 인공지능과 학습분석, 메타버스 등 다양한 영역을 주제로 다양한 연구가 공유되었습니다. 

우리 연구실에서는 이현웅 선생님과 박소미 선생님, 그리고 장진호 선생님께서 포스터를 출품하셨습니다! 인공지능 기반 영어교육 어플을 사용하였을 때 나타나는 학습자의 자기조절학습 전략은 무엇이며 성취 수준에 따라 차이점이 있는지를 알아보고자 한 연구였는데요. 최근 인공지능을 활용한 교육용 앱이나 서비스가 많이 출시되고 있는만큼 시의성과 활용도가 높은 연구였습니다! 멋진 포스터 발표를 해주신 이현웅 선생님과 박소미 선생님, 그리고 장진호 선생님 모두 수고하셨습니다😊😊

또 석사 1학기 선생님들 중에서는 신부경 선생님께서 멋진 발표를 해주셨습니다! ISD 수업에서 진행된 프로젝트를 디벨롭하여 학술대회에서 발표를 해주셨는데요. LMS 기반 생성형 AI 챗봇을 활용한 교수설계 사례를 공유해주셨습니다. 바쁜 학기를 보내시면서도 학술대회 발표까지 멋지게 해내신 신부경 선생님 너무 수고하셨습니다!👍👍

석사 1학기 선생님들과 함께 간 첫 학회였기 때문에 이번 학회는 더욱 특별했습니다!😆 여러 트랙을 돌아다니며 다른 연구실에서는 어떤 연구를 진행하는지 공부할 수 있었고, 앞으로의 연구 방향과 나의 관심분야에 대해 더욱 깊게 생각해볼 수 있었습니다. 특히 발제를 듣고 다른 선생님들께서 질문하시는 내용과 답변을 들으며 미처 생각하지 못했던 영역을 새롭게 배울 수 있었습니다! 

1박 2일 간의 짧은 학회였지만 많은 것을 배워갈 수 있었습니다. 특히 학회가 제주도에서 진행되어 더욱 설레었는데요 ㅎㅎ 학교가 아닌 새로운 장소에서 함께 교육공학에 대해 고민하고 공부할 수 있어서 행복했습니다😊😊 

벌써 장마가 시작됐습니다! 작년에 비 피해가 매우 컸던만큼, 이번 여름에는 대비를 잘 하여 비 피해를 줄일 수 있길 바랍니다🥲 다들 우산 잘 챙겨다니시고 더위 조심하세요!

2023년 6월 8일 간담회

안녕하세요 선생님들!! 벌써 방학이 시작되는 6월 말이 되었네요!
다소 늦었지만, 종강을 맞이하여 6월 8일에 있었던 간담회에 대해 포스트를 올려봅니다.😊

6월 8일에는 TELD 연구실의 두 번째 간담회를 개최하였습니다. 첫 번째 간담회는 12월에 진행되었던 신입생과의 만남의 시간이었는데, 이번 간담회는 연구실에서 한 학기 가까이 지낸 후 함께 진행된 소통의 시간인 만큼, 더욱 뜻깊은 자리였던 것 같습니다.

책장과 소파, 전자칠판까지 단장된 학습과학연구소 세미나실에서 함께 음료를 마시며 TELD 연구실 가이드라인에 대해 이야기를 나누는 즐거운 시간이었습니다. 이번 간담회에서는 졸업 요건이나 연구 관련 원칙, 여름방학 중 스터디 및 회의에 대한 공지와 대화가 이루어졌습니다. 가이드라인을 작성해주신 운영진 선생님들, 운영 관련 조언을 주신 교수님, 가이드라인 정비에 참여해주신 선생님들 모두 감사합니다! 앞으로 1년에 3번씩 진행될 간담회도 기대해보겠습니다.🤗

더워지는 날씨와 본격적으로 시작되는 방학 시즌에 모두 몸도 마음도 건강하실 수 있길 바라겠습니다!🌟
TELD 하계 스터디에서 또다시 곧 뵙겠습니다~!📚