2026년 5월 19일 오픈세미나 '교육정보미디어학회 예비 발표'

 

선생님들, 안녕하세요? ☺️

초여름의 녹음을 마음껏 누리고 계시기를 바라며 5월 19일 오픈세미나 소식을 전해드립니다. 🌿

지난 오픈세미나는 5/29~30 진행 예정인 교육정보미디어학회 예비 발표 형태로 진행되었으며

강민주 선생님, 하효림 박사님, 장혜지 박사님께서 15분씩 연구에 대한 소개를 해주신 후, 간단한 질의응답 시간을 가졌습니다. 

먼저, 강민주 선생님께서는 DBR 방법론에 따른 AI 기반 메타인지 지원 시스템의 설계·개발 과정과 현장 적용 사례에 대해 상세히 설명해주셨습니다. 

최근 AI의 적극적인 활용과 함께 오프로딩 문제가 지속적으로 논의되는 가운데, 일찍이 문제의식을 포착하시고 학생들이 스스로 사고할 수 있도록 메타인지를 촉진하는 질문 중심의 AI 시스템을 개발하신 점이 인상적이었습니다.

또한 예시로 보여주신 시스템 화면의 UI가 무척 깔끔하면서도 사용자 친화적이어서 저도 직접 사용해보고 싶다는 생각이 들었습니다ㅎㅎ

다음으로, 하효림 박사님께서 학습자의 자기조절학습 역량(SRL)이 AI 디지털 교육자료 수용에 미치는 영향을 주제로 발표해주셨습니다.

자신만의 분명한 학습 루틴을 가진 학생에게도 AI 기반 학습이 항상 긍정적으로 작용하는지에 대한 문제의식을 통해, AI 기반 학습의 잠재적 한계와 맹점에 대해 사유해볼 수 있었습니다. 개인적으로는 학습 참여 변인을 매개로 설정하여 분석하신 점과 그 결과 모두 매우 흥미로웠습니다.

연구 결과가 궁금하신 선생님들께서는 5/30(토) 학회에 많은 관심과 참여 부탁드립니다. :)

마지막으로, 장혜지 박사님께서 온라인 학습데이터의 생애주기별 보안 전략에 대한 연구를 소개해주셨습니다.

학습분석을 위한 온라인 학습데이터의 수집·저장·분석이 활발히 이루어지는 시점에서, 윤리적으로 가장 중요한 문제는 보안이 아닐까 싶습니다. 연구팀에서는 기존의 접근에서 한 발짝 더 나아가, 데이터를 파편적·단편적으로 저장하고 관리하는 것이 아닌 데이터 고유의 생애주기에 따라 다루어야 함을 강조하셨습니다.

선생님들의 예비 발표를 들으며, 곧 있을 교육정보미디어학회에 대한 기대감이 한층 높아지는 시간이었습니다. 이번 학회에서 모두 풍부한 연구 인사이트와 유익을 얻으시기를 바랍니다.😊